当孩子拒绝分享玩具?支持孩子已经不是最优做法

你还在支持娃不分享玩具吗?

在一个小公园里,几个孩子在玩耍。


一个玩具机器人“滴滴答答”的声音吸引了众人的目光,玩具机器人看起来很好玩,不仅能走路,还能跳舞。小朋友们羡慕极了,纷纷要求红衣小男孩分享一下,均被拒绝。当一位绿衣小男孩用恳求的目光请求时,这时有家长开腔了:“这么多小朋友要求,你就分享一下嘛,保证不会弄坏你的,玩一下就还给你……”红衣小男孩抬头看着自己的妈妈。



如果你是红衣小男孩的妈妈,你会怎样做?

▲过去的两种做法

1、强迫孩子分享


原因有两种:


第一,认为孩子“不分享”等同与“自私”。老一辈常常习惯强迫孩子分享,比如孩子们的爷爷奶奶外公外婆那一代。他们认为孩子不能太自私,独占是一种不良的性格习惯。


第二,认为孩子不分享,是家长教育出问题。部分家长有时是碍于面子,担心别人会质疑他们的教育,因为自己教出的孩子那么自私,那是脸上挂不住的事情。


所以基于以上情况,有些父母劝说不成,还喜欢用“羞辱”、“嘲讽”的语气,迫使孩子分享。



如果上面的红衣小男孩生活在这种“强迫”的家庭氛围下,他的妈妈或许会这样回应他:“跟小朋友分享一下”;当孩子不答应时,妈妈可能会批评孩子:“别那么自私,你刚才也玩了娜娜的布娃娃……”通过给孩子产生“羞耻感”,迫使孩子分享;倘若发生玩具争抢,他的妈妈或许还会帮着别的小孩,强迫孩子放手分享玩具。因为在这些强迫孩子分享的父母眼里,“不分享”等同于“自私”,养出自私孩子是家长的教育有问题等。


结果:孩子被强迫很难受,觉得不被父母尊重,自信受挫,亲子关系也受到负面影响——“爸妈似乎更爱别人”。

2、尊重孩子的“物权”


近十多年,年轻的父母会更多地尊重孩子,他们觉得孩子拥有自己玩具的所有权——“孩子的玩具孩子做主,是否分享,由孩子自己说了算”。


所以,如果上面的红衣小男孩生活在这种“尊重”的家庭氛围下,他的妈妈或许会这样回应:“我尊重孩子,你们问他就行。他同意,大家就能玩;他不同意,大家就别抢,因为我始终站在孩子那边……”


结果:在这样的观念下,孩子们的自信和自尊普遍比较好,但是,可能会助长孩子的自私,也不利于孩子培养合作意识。

▲现在:既尊重孩子的权利,也重视培养孩子合作的意识

世界正在慢慢步入AI人工智能大环境,国内外无数学者专家皆呼吁——未来“合作型”的孩子会更出色,而不是过于“自我”的孩子。创新大师汤姆·凯利(Tom Kelley)说,合作者,是决定未来的十种人之一。

1、与玩伴分享和玩耍,是孩子心智成长所需


父母们需要注意的是,孩子们会长大。一般来说,3,4岁前的孩子处于“独自游戏”阶段,这时孩子一个人抱着自己的心爱玩具从早玩到晚或跟家人玩,完全没问题;但当孩子们5,6岁后,会转向“合作游戏”阶段,这年龄的孩子,已经开始有交友的需求,需要更多地与人玩耍和互动。这时,一个总是时刻护着自己玩具的孩子,一定会遇到小朋友的排挤和嫌弃,因为没孩子愿意跟你玩。相比之下,如果这个孩子乐意分享,跟孩子们一起玩,那么他便能获得更多的小玩伴和友谊,未来也会收获更多的人际正反馈。



上面的红衣小男孩,如果他的妈妈这样引导:“这是你的玩具,妈妈尊重你,因为你有是否分享的权利;但是,如果你想跟别人玩,并且希望跟其他小朋友玩得很开心,那么妈妈建议你跟小朋友一起玩;致于如何玩,你可以跟小朋友制定游戏规则,比如当机器人玩具走了一米,就到轮到下一位小朋友玩……”

2、有“合作意识”的孩子,长大更容易适应社会

记得美国组织心理学家亚当.格兰特做过一项研究。在研究中,他发现了那些在一个组织中最成功的人的特质和最失败的人的特质,他们皆是“分享者”,但前一种跟后一种又有很大的区别,前者是既会利人又会利己,后者是只会利人不会利己。简言之,就是既重视自己,又乐于合作的人,会更有优势。回归到我们作为父母,在面对孩子是否要分享玩具这个问题上,正确的做法应该是,既尊重孩子的意见和权利,又有意识地培养他们分享、合作的意识。

父母尊重孩子,会给孩子带来自信,孩子也因为父母的尊重而愉悦,还有助于亲子关系的亲密;父母鼓励孩子有合作意识,这是一种小朋友相互交往和处理人际关系的能力培养,他们将懂得如何跟人玩耍获得更多的友谊和良好关系,这对于孩子未来的学习和成长有积极而正面的影响。



某天在广场上看到一位爸爸的做法,觉得很不错。他家的小男孩带着玩具泡泡枪在玩耍,旁边有其他小朋友围了过去,嚷嚷说“能不能让我按一按”,“能不能让我玩一下”。


小男孩很不情愿:“旁边商场有卖,你们可以让爸爸妈妈带去买一个!”


这时小男孩的爸爸说:“跟小朋友一起玩,玩耍点子能放大很多倍哦!”


这时小男孩想了想,看到其他小朋友都有玩具,说:“我们来玩一个玩具大集合的游戏吧,大家把所有玩具都拿出来,全部小朋友排好队轮着玩,玩完的排到队伍的后面……这样我们所有人都能把所有玩具玩一遍了!”


全部小朋友都说“好”,最终大家都玩得很高兴。

“鱼不能离水,雁不能离群”,“合作型”的孩子,未来或许更幸运!

(完)

【幼儿说】:作者是小黄妈,一枚心理咨询师、一名二胎妈妈,专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。

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